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【新華日報】改革創新思政課,當好青春引路人
發布日期:2019-03-20瀏覽次數:字號:[ ]

 

“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要,是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障”“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”“各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程”……習近平總書記18日在學校思想政治理論課教師座談會上發表的重要講話,在我省大中小學校園和廣大教師中引起強烈反響。

我省共有徐川、胡大平、劉勇、包紅心、陳靜等5位教師參加座談會。全省廣大師生紛紛表示,要用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,不斷推動思想政治理論課改革創新,建設好思政課教師隊伍,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

 思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大

雖然時近深夜,回憶起習近平總書記和發言代表互動的場景,南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記、副教授徐川依然激動難抑,“我們一直在講思政課如何讓別人走心,其實總書記的講話中,就有很多通俗易懂的例子和新鮮的話語。”

“陪伴、回應關切、圍繞青年,我作為代表發言,主要圍繞這三個關鍵詞。”徐川說,“如何能夠讓學生在困惑的時候找得到你?我在過去十多年的時間里面跟學生一直都在一起,包括過去的BBS、后來的人人網、微博、微信、公眾號,確保學生有問題時可以通過網絡平臺隨時隨地找得到你。如何回應關切?同學們遇到的困惑,生活中的熱點難點痛點,我們要用理論及時地去回應,不回避不逃避,要講而且要敢講。思政課的理論從業人員,必須有這樣堅定的信念:理論的價值只有在回應問題、在解決同學現實困惑的過程當中,才能夠體現存在感。”

“圍繞青年”是徐川關注的另一個焦點,“我們工作的內容是服務青年的,我們就要跟著青年一起成長,就要走近青年,了解青年,只有知道了這個需求側,我們才能在供給側上提供更多的讓青年覺得解渴的一些產品,才能夠說出一些他們能接受的話語。”

“作為一名初中道德與法治課學科教師,能夠在現場聆聽習近平總書記的重要講話,我感到十分振奮。”鎮江市第六中學副校長、高級教師陳靜說,自己對新時期思政課的重要性有了新的認識,充分意識到了作為思政課教師所肩負的更大責任與使命。“回到學校,我將把所見所聞所想與學校教師們分享,推動思想政治課改革創新,為培育社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。”

南京大學馬克思主義學院院長胡大平翻開了自己的筆記本說,讓他印象非常深刻的是總書記提到,青少年階段是人生的“拔節孕穗期”。“思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。我們既感到光榮,又備受鼓舞,我們更加有理由創造性地做好本職工作,貫徹立德樹人的根本任務。”他說,作為思政課教師,應更加理直氣壯地把自己的積極性和主動性發揮出來,“同時,要善于從歷史大視野上來看問題,在關鍵信仰和立場上不能模糊。”

“現場聆聽了總書記的講話,我印象最深的就是他從政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正等六個方面對新時代思政課教師提出了明確要求。”揚州大學馬克思主義學院副教授劉勇說,思政課教師要按照總書記的要求,自覺做為人的表率,做讓學生喜愛的人,“尤其是政治要強,思政課教師要能夠在政治上明辨是非,具有堅定的政治立場,在紛繁復雜的國內外形勢下站穩政治立場。”

 貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務

高校的根本任務在于立德樹人。習近平總書記強調,辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。

“作為高校的黨委書記,首先是一名教師,必須把立德樹人的根本任務承擔起來,帶頭走進課堂。”本學期剛剛擔任南通大學張謇學院智能機電系統181班班主任的南通大學黨委書記浦玉忠說,要進一步健全思政課的工作格局,在課程創新、師資建設和全員聯動上下功夫,校領導必須帶頭走進課堂。每位校領導要做一個班的班主任、聯系一名思政課教師、每個月至少聽一次思政課,從而不斷增強思政課的感染力和親和力,讓思政課更好地為人才培養服務。

“總書記的重要講話為加強和改進高校思政課指明了方向、提供了遵循。” 鹽城師范學院黨委書記戴斌榮說,鹽城師范學院黨委堅持信仰領航、典型引路,以深化思政課程改革為契機,建設思政課程金課,選樹思政課優秀教師和團隊,切實發揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,實現全員全方位全過程育人,著力打造彰顯老區紅色基因特質的思政課“鹽師品牌”。

“講好思政課,一定要注重‘思想性’‘政治性’和‘學理性’的相互融合。”南京財經大學馬克思主義學院院長梅景輝表示,從思想性而言,高校思想政治理論課一定要有思想引領性,要讓學生深刻領悟馬克思主義理論和習近平新時代中國特色社會主義思想的本質內涵;從政治性而言,高校思政課教師要善于明辨政治是非,能夠在課堂講授中堅定大學生的政治信念和政治追求;從學理性而言,高校的思想政治理論課教學要有一定的學理支撐,高校思政課教師要善于用學術講政治,將思政課中的道理講清楚、講透徹,能夠用理論來說服人,能夠引發青年大學生對于馬克思主義意識形態的內在認同。

南京師范大學馬克思主義學院院長王剛說:“習近平總書記對思政課教學改革創新提出了‘八個相統一’的原則,這是我們從事思政課教學改革創新的根本遵循,我們必須把這一精神認真落實到思政課教育教學實踐中。按照六個方面的新要求建設好思政課教師隊伍。”

中國礦業大學馬克思主義學院教授亓光表示,“我要以總書記講話精神為指引,以自己對黨、對民族、對國家的真愛感染學生,以自己對馬克思主義、對黨的創新理論的真懂激發學生,以自己對歷史、對現實的真思引導學生,認真做到立德樹人、扎實推進鑄魂育人。”

 當好青春引路人,扣好學生人生第一粒扣子

習近平總書記強調,辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。

“思政課教師要接地氣,必須了解我們的受眾,即青年群體的價值觀特征。” 江南大學馬克思主義學院副教授唐忠寶是校園思政脫口秀《寶哥說》的主講人。他說,青年學子有功利世俗的現實需求,也有仰望星空的理論需求。“正如習近平總書記所說的,思政課教師要能夠‘通過生動、深入、具體的縱橫比較,把一些道理講明白、講清楚’,同時‘用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生’。”

南京師范大學學工處處長李莉說,黨中央對思想政治理論課的重視提升到這么高的程度,讓專職輔導員隊伍增強了信心,也更加堅定了自己的職業理想。“下一步將圍繞總書記重要講話精神,深入貫徹學習,把這門課上得更好,全面提升大學生思想政治教育的質量和引領力。”

東南大學馬克思主義學院院長袁久紅認為,思想政治教育要做好青春引路人,貼近學生需求,要有時代氣息,與時代同步,反映時代變遷,體現經濟社會發展的新特點、新要求,特別是要用習近平新時代中國特色社會主義思想這個“活教材”來充實教學內容。“要適當地進行形式創新,推出線上線下、網上網下相結合的教學模式,讓學生們在新科技手段帶來的快樂中學習。”

“我們要學好、悟透、落到實處,聚焦思政課職能,強化思政課功能,提升思政課效能。”蘇州大學馬克思主義學院院長田芝健說,“要不斷推進思想政治理論課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。做到政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發性、顯性教育和隱性教育相統一,推動思政課建設內涵式發展,形成和增強立德樹人協同效應。”

南京大學馬克思主義學院碩士研究生李秋實對思政課改革創新充滿期待。“總書記的講話深刻把握了時代發展的客觀變化,深度回應了青年學生的現實需求。”他說,提高思政課實踐性和啟發性是青年學生較為關注的方面。相信今后的思政課堂,必將成為師生互動、對接社會、理論與實踐并重的操練場,必將成為青年學生培養批判思維、提升思考分析問題能力的加油站。

南京師范大學文學院二年級研究生楊陽說,“作為新時代青年,我將積極配合大學思想政治工作,上好思政課的同時,運用專業知識,走出書本,走出課堂,將紅色資源、歷史知識等變成大學生感興趣的議題,在社會實踐、志愿服務等群體活動中滿足學生成長發展的思想需求,讓大學中的思想政治教育有親和力和針對性。”(記者   王 拓  楊頻萍)

報道鏈接:http://xh.xhby.net/mp3/pc/c/201903/19/c608244.html

——《新華日報》2019年3月19日3版

 




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